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Urlaubstipps für Kinder mit Autismus

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Diese Tipps können Ihrem Kind helfen, inmitten des Feiertagschaos ruhig zu bleiben.

Die Weihnachtszeit soll die magischste Zeit des Jahres sein, aber für Eltern von Kindern mit Autismus kann sie gewisse Herausforderungen mit sich bringen. Inmitten der großen Menschenmengen, der lauten Atmosphäre und der hellen Lichter können Menschen mit Autismus jeden Alters sensorische Empfindlichkeiten haben oder überfordert sein, erklärt Lindsay Naeder, Autism Speaks-Direktorin des Autism Response Teams, das Informationen und Ressourcen für Familien mit autistischen Kindern bereitstellt. Das kann dazu führen, dass das Einkaufen von Geschenken oder der Besuch von Partys besonders stressig wird. Glücklicherweise gibt es ein paar Tipps, die Eltern von Kindern mit Autismus oder anderen sensorischen Störungen nutzen können, um ihren Lieben zu helfen, sicher und ruhig zu bleiben. ???

Ihre Grenzen kennen

Es ist wichtig, dass Sie die Fähigkeit Ihres Kindes kennen, mit lauten Umgebungen und Aktivitäten umzugehen. Dies kann Ihnen helfen, sich auf stressige Situationen vorzubereiten und zu wissen, welche Situationen Sie ganz vermeiden sollten, wie z. B. das Einkaufszentrum am schwarzen Freitag.

Suchen Sie nach ruhigen Plätzen

Informieren Sie sich im Voraus über Einkaufszentren oder Partylocations. Wenn es Anzeichen dafür gibt, dass ein Kind oder ein Erwachsener mit Autismus überfordert ist, kann es hilfreich sein, einen ruhigen Ort abseits von Menschenmengen oder Musik zu finden, um eine Pause zu machen und Stress oder Angst abzubauen, sagt Naeder. Wenn Sie bei einem Familienmitglied zu Gast sind, sollten Sie einen ruhigen Ort im Haus oder im Freien vorbereiten, an dem Ihr Kind spielen oder sich entspannen kann.

Suchen Sie nach Geschäften, die sinnesfreundliche Einkaufstage anbieten

Toys R Us und Target bieten an bestimmten Standorten im ganzen Land ruhige Einkaufszeiten an. Autism Speaks arbeitet auch mit einigen Einkaufszentren zusammen, um Familien mit Kindern mit Autismus oder anderen besonderen Bedürfnissen sensorische Weihnachtsmannprogramme anzubieten, sagt Naeder. Dazu gehören speziell geschulte Weihnachtsmänner, die lernen, wie man Menschen mit Autismus und besonderen Bedürfnissen unterstützt. Nachdem die Familien den Weihnachtsmann getroffen haben, haben sie die Möglichkeit, gemeinsam Weihnachtseinkäufe zu erledigen, bevor die Menschenmassen eintreffen. Finden Sie heraus, ob ein Einkaufszentrum in Ihrer Nähe teilnimmt.

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Dekorieren Sie nach und nach

Anstatt Ihr Haus auf einmal in ein Winterwunderland zu verwandeln, sollten Sie die Dekoration schrittweise einführen – stellen Sie beispielsweise an einem Tag den Weihnachtsbaum auf und schmücken Sie ihn am nächsten. Erlauben Sie Ihrem Kind, mitzuhelfen und mit der Dekoration zu interagieren.

Ergreifen Sie Sicherheitsmaßnahmen, um das Umherstreifen zu verhindern

Etwa 50 % der Kinder mit Autismus irren aus Sicherheitsgründen umher. Daher sollten Familien einen vielschichtigen Ansatz zur Sicherheit verfolgen und vorausschauend planen, wenn sie sich in neue Umgebungen begeben, einschließlich Weihnachtseinkäufe oder Partys, sagt Naeder. Sie könnten versuchen, Ihrem Kind ein ID-Armband oder einen Peilsender zu verpassen oder die Nachbarn im Voraus über das Risiko des Umherirrens zu informieren. Hier finden Sie weitere Tipps zur Verhinderung des Umherirrens.

Vermeiden Sie Überraschungen

Versuchen Sie, Ihr Kind nicht in letzter Minute auf einen Einkaufsbummel mitzunehmen oder es zu einer Party zu drängen. Änderungen der Routine können für Kinder mit Autismus schwierig sein. Um sie über Ihre Pläne zu informieren, sollten Sie einen visuellen Zeitplan aufstellen, z. B. Fotos oder einen Kalender an der Wand, sagt Naeder. So wissen sie, wann sie mit Partys, Ausflügen und anderen Veranstaltungen rechnen müssen. Und versuchen Sie, Routinen einzuhalten. Wenn Sie die gewohnte Frühstücks- und Schlafenszeit Ihres Kindes beibehalten, kann das in der hektischen Ferienzeit ein Gefühl der Sicherheit vermitteln. ?

Packen Sie beruhigende Dinge ein

Egal, ob Sie für einen Tag oder ein paar Nächte verreisen, nehmen Sie Dinge mit, die Ihr Kind kennt, wie Musik, Bücher oder Snacks. Wenn Sie diese Dinge zur Hand haben, kann sich Ihr Kind in stressigen Situationen leichter beruhigen. Es ist auch eine gute Idee, eigenes Essen mitzubringen, falls Ihr Kind das servierte Essen nicht mag.

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Wählen Sie Spielzeug mit Bedacht

Achten Sie auf Spielzeug, das sowohl Spaß macht als auch zum Lernen einlädt, rät Naeder. Kinder profitieren besonders von Spielzeugen, die spielerisch die soziale Interaktion fördern und verschiedene Fähigkeiten wie das Abwechseln und die Sprache trainieren.

Legen Sie Regeln für Geschenke fest

Erklären Sie schon im Voraus, dass die Geschenke nicht ohne den Rest der Familie geöffnet werden sollen, und vermeiden Sie die Versuchung, mit dem Auspacken besonders großer Pakete bis zum Weihnachtsabend zu warten. Wenn es an der Zeit ist, die Geschenke zu öffnen, können Sie versuchen, mit einem Schmuckstück zu signalisieren, wer an der Reihe ist, die Geschenke zu öffnen, um Verwechslungen zu vermeiden.

Erfreuen Sie sich an den Erinnerungen

Auch wenn der Tag nicht ganz so verläuft wie geplant, ist das nicht schlimm. Viel wichtiger ist es, sich daran zu erinnern, dass man selbst die kleinsten gemeinsamen Momente zu schätzen weiß“, sagt Naeder.

Autismus: Hilfe für Ihr Kind auf dem Weg ins Erwachsenenleben

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Junge Erwachsene mit Autismus haben viele Möglichkeiten, was Arbeit, Wohnung und Schule angeht. Hier erfahren Sie, wie Sie Ihrem Kind mit Autismus den Übergang ins Erwachsenenleben erleichtern können.

Wenn Ihr Kind mit Autismus erwachsen wird, wird es natürlich vor Herausforderungen stehen. Aber jungen Erwachsenen mit Autismus stehen auch immer mehr Möglichkeiten offen. Das Wichtigste ist, mit der Planung des Übergangs zu beginnen, bevor er kommt. So geht’s.

Erstellen Sie einen Plan

Das Bildungssystem ist die Basis für eine Familie mit Autismus, sagt Kerry Magro von Autism Speaks, bei der die Krankheit als Kind diagnostiziert wurde. Ihr Kind hat wahrscheinlich einen speziellen Plan, ein sogenanntes IEP (individualisiertes Bildungsprogramm), um es durch die unteren Klassenstufen zu begleiten.

Wenn Kinder aus dem Autismus-Spektrum in die weiterführenden Schulen kommen, sollten sie einen IEP haben, der sich auf den richtigen Übergangsplan für die Zeit nach der Schule konzentriert, sagt Matthew Cruger, PhD, Senior Director des Learning and Development Center am New Yorker Child Mind Institute.

Wie der frühere IEP Ihres Kindes wird auch dieser gemeinsam mit Lehrern, Schulverwaltern und anderen Fachleuten ausgearbeitet. Er konzentriert sich auf Dinge wie:

  • Hochschul- oder Berufsausbildung

  • Arbeit

  • Dienstleistungen für Erwachsene

  • Unabhängiges Leben

  • Gemeinschaftliches Engagement

Autism Speaks bietet zahlreiche Hilfsmittel für Erwachsene mit Autismus an, darunter auch Übergangs-Toolkits. Diese enthalten Anleitungen und Zeitpläne für den Prozess in Ihrem Land.

Mit Autismus aufs College gehen

Wenn Ihr Kind aufs College gehen will, gibt es Unterstützung. Alle Community Colleges haben Programme für Studenten mit Behinderungen“, sagt Cruger. Mehr als 20 vierjährige Colleges bieten Dienstleistungen an, die den Wechsel zum College erleichtern. Einige sind kostenlos, andere kosten zwischen 2.000 und 8.000 Dollar pro Semester, zusätzlich zu den Studiengebühren.

Sie können auch einen Coach über Dienste wie College Autism Spectrum engagieren. Sie können Ihrem jungen Erwachsenen helfen, die Struktur des Colleges zu verstehen und Dinge wie die unausgesprochenen Verhaltensregeln des Colleges zu lernen, die für Studenten mit Autismus schwer zu verstehen sind.

In Navigating College – A Handbook on Self-Advocacy Written for Autistic Students from Autistic Adults können Sie und Ihr Kind mehr über das College-Leben erfahren und Ratschläge von Menschen erhalten, die es bereits erlebt haben. Sie können ein PDF dieses Handbuchs kostenlos online herunterladen.

Arbeit und Tagesprogramme

Im Jahr 2012 richtete das Hypothekenfinanzierungsunternehmen Freddie Mac ein bezahltes Praktikumsprogramm für Studenten mit Autismus ein. Auch andere Arbeitgeber beginnen, autistische Erwachsene als eine ungenutzte Quelle von Intelligenz zu sehen.

„Unterstützte Beschäftigung“ hilft bei der Suche nach bezahlten Arbeitsplätzen für Menschen mit Behinderungen und hat bewiesen, dass auch Menschen mit schweren Behinderungen in der Lage sind, zu arbeiten.

„Ein Mentor am Arbeitsplatz hilft ihnen, einen Job zu finden, der ihren Interessen und Fähigkeiten entspricht, und überprüft regelmäßig, ob er auch wirklich funktioniert“, sagt Bruce Litinger, Geschäftsführer des Early Childhood Learning Center of New Jersey. Die gemeinnützige Organisation bietet Dienstleistungen für Kinder und Erwachsene mit besonderen Bedürfnissen an.

Unterstützte Beschäftigung hilft Menschen mit besonderen Bedürfnissen beim Einstieg in die Arbeitswelt, aber es gibt auch Berufsprogramme, die Highschool-Schülern mit Autismus Beratung und Ausbildung am Arbeitsplatz bieten. Erkundigen Sie sich bei der Behindertenhilfe Ihres Landes nach Programmen, die für Ihr Kind geeignet sind.

Was ist, wenn Ihr Kind nicht arbeiten gehen will? Auch wenn ein junger Erwachsener mit Autismus keinen bezahlten Job hat, bedeutet das nicht, dass er nicht ein wenig unabhängig sein möchte, sagt Litinger. Die Teilnahme an Aktivitäten wie Freiwilligenarbeit, Gartenarbeit, Kunst und Musik kann ihm helfen, ein erfülltes soziales und emotionales Leben zu führen.

Unterkunft

Etwa 16 % der jungen Erwachsenen mit Autismus leben nicht zu Hause. Je nach Bundesland hat Ihr Kind folgende Möglichkeiten der Unterbringung:

  • Betreutes Wohnen in einem Haus oder einer Wohnung mit einer Betreuungsperson

  • Wohnen in einem Gruppenhaus mit Personal vor Ort

  • Wohnen in einer Pflegefamilie mit professionellen Erziehern

  • Betreutes Wohnen/Unterbringungseinrichtungen

Sie können sich bei der Behindertenhilfe Ihres Staates über Wohnhilfen und -dienste informieren – und darüber, wer diese bezahlt.

Magro schlägt vor, dass die Familien prüfen, ob ihre angehenden Erwachsenen bereit sind, von zu Hause wegzuziehen und welche Hilfe sie brauchen werden. Jeder Mensch mit Autismus, der sich darauf vorbereitet, allein zu leben, muss die Grundlagen eines unabhängigen Lebens erlernen, einschließlich organisatorischer Fähigkeiten, Geldmanagement und sozialer Kompetenzen“, sagt er.

Alles unter einen Hut bringen

Einige Programme können den Übergang erleichtern, indem sie Hilfestellung zu vielen Aspekten des Erwachsenseins geben, von sozialen und kulinarischen Fähigkeiten bis hin zu Freizeitaktivitäten wie Buchclubs und Fitnessaktivitäten. Dann geht es um Planung, Planung und nochmals Planung, sagt Magro.

Die Familien, mit denen ich zusammenarbeite, haben sehr früh gelernt, dass sie viele Hindernisse überwinden müssen, um ihren Kindern das zu bieten, was sie brauchen“, sagt Cruger. Das wird sich beim Übergang ins Erwachsenenalter als nützlich erweisen.

Wie Unternehmen Kinder mit Autismus willkommen heißen

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Diese sinnesfreundlichen Veranstaltungen lassen Kinder mit besonderen Bedürfnissen am Familienspaß teilhaben.

Update (10. Juli 2018) – Sesame Place in Pennsylvania ist der weltweit erste Freizeitpark, der zum zertifizierten Autismus-Zentrum erklärt wurde. Der Park sagt, dass er sein Personal schult, um auf Gäste mit besonderen Bedürfnissen einzugehen, einschließlich derer, die empfindlich auf Sehenswürdigkeiten, Geräusche oder Bewegungen reagieren. Außerdem bietet der Park nach eigenen Angaben Ruhezonen, Kopfhörer mit Geräuschunterdrückung und einen Leitfaden, in dem erklärt wird, wie sich die einzelnen Fahrgeschäfte auf die Sinne der Kinder auswirken können.

Für 1 von 68 Kindern, bei denen Autismus diagnostiziert wird, kann ein einfacher Familienausflug mit Ängsten verbunden sein. Die Symptome von Autismus variieren von Person zu Person, aber sie können Schwierigkeiten bei der Kontaktaufnahme, störendes und sich wiederholendes Verhalten und Kommunikationsschwierigkeiten beinhalten.

Zu den Anzeichen von Autismus gehören auch sensorische Verarbeitungsprobleme, die dazu führen können, dass Kinder hyper- (mehr) oder hypo- (weniger) empfindlich auf Licht, Geräusche oder Gerüche reagieren, sagt Kristie Patten Koenig, eine Autismus-Befürworterin und Vorsitzende der Abteilung für Ergotherapie an der New York University. Hyposensible Kinder neigen dazu, mehr Sinneseindrücke wie Berührungen, Geräusche oder Licht zu suchen, was zu unangemessenen Verhaltensweisen führen kann. ?

Ein hypersensibles Kind hingegen nimmt seine Umgebung sehr aufmerksam wahr und lässt sich leicht durch Anblicke, Geräusche oder Bewegungen ablenken. Stellen Sie sich vor, Sie würden durch etwas so Kleines wie ein buntes Muster auf einem Teppich oder ein flackerndes Licht in einer Zimmerecke abgelenkt, erklärt Koenig. Das ist der Grund, warum überempfindliche Kinder durch plötzliche Geräusche, schnelle Bewegungen und helle Lichter im Kino, bei Sportveranstaltungen oder in lauten Restaurants so verwirrt sein können.

Da diese sensorischen Probleme bei Kindern mit Autismus so häufig auftreten, ist ein Problem, mit dem viele Familien mit Autismus konfrontiert sind, die Suche nach sensorisch freundlichen Ausflügen, an denen alle teilhaben können. Glücklicherweise arbeiten einige gemeinnützige Organisationen, die sich für Autismus einsetzen, mit Unternehmen zusammen, um spezielle Tage, Aktivitäten oder Veranstaltungen anzubieten, die sich an Kinder mit besonderen Bedürfnissen richten. Diese einzigartigen Veranstaltungen zeichnen sich durch gedämpfte Geräusche, gedämpftes Licht und speziell geschulte Mitarbeiter aus, die es Kindern mit sensorischen Problemen ermöglichen, die Unterhaltung in vollen Zügen zu genießen. Einige bieten sogar Räume an, in denen Kinder eine Pause einlegen können, falls ihnen der Anblick und die Geräusche zu viel werden, sagt Koenig. ?

Diese Veranstaltungen eröffnen Familien die Möglichkeit, Dinge zu tun, auf die sie normalerweise verzichtet hätten“, sagt Koenig. Sie bieten die Möglichkeit und den Zugang zu einem angenehmen Unterhaltungserlebnis, ohne dass Ihr Kind sich in angemessene Verhaltensmuster einfügen muss, die es vielleicht gar nicht kann.

Im Folgenden finden Sie einige Beispiele von Unternehmen, die ihre Umgebung so verändert haben, dass sie für Kinder mit Autismus freundlicher sind. Koenig schlägt auch vor, die Veranstaltungslisten des örtlichen Museums, des Zoos oder von Organisationen wie dem Ballett oder dem Orchester zu konsultieren, die oft sinnesfreundliche Veranstaltungen anbieten.

  • Die Autism Society hat sich mit AMC Theatres zusammengetan, um sinnesfreundliche Filme mit mehr Licht und geringerer Lautstärke anzubieten. Außerdem können Familien ihre eigenen Snacks mitbringen, um eventuellen Ernährungseinschränkungen Rechnung zu tragen. Kinderfreundliche Filme (mit den Altersfreigaben G oder PG) werden an jedem zweiten und vierten Samstag im Monat um 10 Uhr gezeigt. Erkundigen Sie sich bei Ihrem örtlichen Kino oder besuchen Sie diese Website, um die genauen Filme und Zeiten zu erfahren. ?

  • Das Center for Autism & Related Disorders hat sich mit Chuck E. Cheeses zusammengetan, um an jedem ersten Sonntag im Monat von 9 bis 11 Uhr sensorisch empfindliche Sonntage mit reduzierter Beleuchtung und Lärm anzubieten. Wenden Sie sich für weitere Informationen an den Standort in Ihrer Nähe.

  • Dank einer Partnerschaft zwischen Autism Speaks und der Noerr Programs Corporation können Kinder mit besonderen Bedürfnissen in ausgewählten Einkaufszentren einen Osterhasen besuchen, der speziell ausgestattet ist, um ihnen ein freundliches und einladendes Erlebnis zu bieten. Finden Sie hier heraus, ob der „Caring Bunny“ in Ihrer Nähe auftauchen wird.

Asperger: Anzeichen, Behandlungspläne und Unterstützung

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Was ist Asperger, und wie unterscheidet es sich von anderen Autismusformen? Lernen Sie die Anzeichen des Asperger-Syndroms kennen und erfahren Sie, was zu tun ist, wenn bei Ihrem Kind Asperger diagnostiziert wird.

Asperger-Syndrom (auch Aspergers-Syndrom oder Asperger-Syndrom genannt) ist eine der Erkrankungen, die zur umfassenderen Kategorie der Autismus-Spektrum-Störungen (ASD) gehören. Obwohl es früher eine eigene Bezeichnung hatte, wurde es 2013 in die Gesamtdiagnose ASD aufgenommen. Jetzt gibt es drei Arten von Autismus:

  • Autistische Störung

  • Pervasive Entwicklungsstörung, nicht anderweitig spezifiziert (PDD-NOS)

  • Aspergers-Syndrom

Soziale Herausforderungen und ungewöhnliche Verhaltensweisen oder Interessen kennzeichnen alle drei Erkrankungen. Diese Probleme reichen von leicht bis schwer, da keine zwei Menschen auf dem Autismus-Spektrum gleich sind.

Das Aspergers-Syndrom zeichnet sich jedoch dadurch aus, dass es milder ist als die anderen Störungen. Menschen mit dieser Diagnose haben in der Regel keine Probleme oder Verzögerungen bei der Sprache oder den kognitiven Fähigkeiten. Sie können sogar eine überdurchschnittliche Intelligenz aufweisen. Manchen erscheint ein Kind mit Aspergers sogar wie ein neurotypisches Kind, das sich nur ein wenig anders verhält.

Es ist wichtig, die Anzeichen des Asperger-Syndroms zu kennen, damit Sie es behandeln und frühzeitig Unterstützung finden können.

Anzeichen für Asperger

Das Asperger-Syndrom zeigt sich auf vielfältige Weise, und sowohl die Anzeichen als auch der Schweregrad variieren stark von Person zu Person. Aus diesem Grund wird Autismus als eine Spektrumsstörung und nicht als eine einzelne Erkrankung betrachtet.

Obwohl sie sich je nach Person auf unterschiedliche Weise zeigen, können einige der Anzeichen des Aspergers-Syndroms sein:?

  • Schwierigkeiten mit sozialen Interaktionen

  • Eingeschränkte Interessen

  • Fast zwanghaftes Interesse an einem bestimmten Thema?

  • Der Wunsch nach Einheitlichkeit?

  • Unverwechselbare Stärken

Potenzielle Stärken

Menschen mit Aspergers-Syndrom können manche Aufgaben effektiver erledigen als andere. Zu den allgemeinen Vorzügen von Menschen mit Asperger gehören:

  • Bemerkenswerte Beharrlichkeit und Konzentration

  • Ausgeprägte Fähigkeit, Muster zu erkennen

  • Ausgeprägte Aufmerksamkeit für Details?

Mögliche Schwierigkeiten

Andererseits können Menschen mit Aspergers Schwierigkeiten im sozialen Bereich haben. Sie können mit den folgenden Herausforderungen konfrontiert werden:?

  • Überempfindlichkeit gegenüber Licht, Geräuschen, Geschmäckern und mehr

  • Schwierigkeiten, den Fluss einer Unterhaltung zu finden

  • Schwierigkeiten bei der nonverbalen Gesprächsführung, z. B. Gesten?

  • Begrenzter Blickkontakt?

  • Verzögerungen in der Motorik oder Ungeschicklichkeit

  • Angstzustände und Depressionen ?

Behandlung des Aspergers-Syndroms

Wenn Ihr Kind einige der Anzeichen von Asperger zeigt, sollten Sie einen Termin mit einer qualifizierten psychologischen Fachkraft vereinbaren. Wenn Sie Ihren Hausarzt aufsuchen, wird er Sie wahrscheinlich an einen Psychiater oder klinischen Psychologen überweisen, der in der Arbeit mit Menschen mit Asperger geschult ist.

Eine frühzeitige Diagnose ist für Kinder mit Aspergers-Syndrom wichtig, denn wer früh behandelt wird, hat später bessere Chancen auf Erfolg in der Schule und ein unabhängiges Leben.

Da jeder Fall von Asperger einzigartig ist, sollten die Behandlungspläne auf die Bedürfnisse der einzelnen Personen abgestimmt werden. Die Behandlung des Aspergers-Syndroms kann eine beliebige Kombination der folgenden Maßnahmen umfassen:?

  • Training sozialer Fähigkeiten

  • Kognitive Verhaltenstherapie (CBT)

  • Elterliche Erziehung

  • Logopädie und Sprachtherapie

  • Beschäftigungstherapie

  • Entwicklungstherapie?

  • Individualisierte Bildungsprogramme

  • Medikation ?

Betreuung eines Kindes mit Asperger

Es kann schwierig sein, herauszufinden, wie man ein Kind mit Asperger am besten erzieht oder betreut. Es erfordert Zeit, Geduld, Übung und Mitgefühl. Hier sind ein paar Tipps:

  • Beschützen oder verhätscheln Sie Ihr Kind nicht. Wenn Sie Ihr Kind sozialen Situationen aussetzen, lernt und übt es angemessenes Verhalten.

  • Begrüßen Sie die Kreativität, die Leidenschaft, den Humor und die Energie Ihres Kindes. Vergessen Sie nicht, die Eigenschaften zu feiern, die sie besonders machen.

  • Versuchen Sie immer, Situationen zu entschärfen, anstatt sie zu eskalieren oder direkt zu bestrafen.?

  • Geben Sie wann immer möglich positive Rückmeldungen. Wenn gewünschte Verhaltensweisen belohnt werden, ist die Wahrscheinlichkeit größer, dass sie wiederholt werden.

  • Arbeiten Sie häufig mit Ihrem Kind, um seine verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern.

  • Unterstützung und Ressourcen

    Unabhängig davon, ob Sie jemanden mit Asperger betreuen oder ob Sie selbst die Diagnose erhalten haben, gibt es eine Vielzahl von Ressourcen, die Ihnen alle Informationen und Unterstützung bieten, die Sie benötigen. Nachfolgend finden Sie einige Quellen, die Sie sich ansehen sollten:

    • Aspergers-Vereinigung von New England

    • ASPEN (Asperger-Syndrom-Bildungsnetzwerk)

    • Autism Womens Network, Inc.

    • Autistic Self Advocacy Network

    • GRASP C Die globale und regionale Asperger-Syndrom-Partnerschaft

    • OASIS (Online Aspergers Syndrome Information and Support)MAAP Services for Autism and Asperger Syndrome

    • US Autismus & Asperger Vereinigung

    Ein visueller Leitfaden zu Autismus

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    Diese ärztliche Diashow wird Ihnen helfen, die Symptome von Autismus bei Ihrem Kind zu erkennen und mehr über Diagnose und Behandlung zu erfahren.

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    Autismus, Asperger-Syndrom und andere ähnliche Störungen wurden früher getrennt diagnostiziert, fallen aber heute alle unter den umfassenderen Begriff „Autismus-Spektrum-Störung“, den manche Menschen immer noch als „Autismus“ bezeichnen. Es handelt sich um eine Gehirnstörung, die die Fähigkeit einer Person zur Kommunikation und zum Umgang mit anderen Menschen einschränkt. Sie tritt zuerst bei kleinen Kindern auf, die in ein Spektrum von leicht bis schwer fallen. Manche Menschen können sich in ihrer Welt zurechtfinden, andere haben außergewöhnliche Fähigkeiten, während andere Schwierigkeiten haben, zu sprechen. ASD? betrifft etwa eines von 59 Kindern, wobei fast viermal so viele Jungen wie Mädchen betroffen sind.

    Anzeichen von Autismus

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    Bevor ein Kind drei Jahre alt wird, können aufmerksame Beobachter Anzeichen für Autismus erkennen. Manche Kinder entwickeln sich bis zum Alter von 18-24 Monaten normal und hören dann auf oder verlieren ihre Fähigkeiten. Anzeichen für eine ASD können sein:

    • Wiederholte Bewegungen (Schaukeln oder Drehen)

    • Vermeiden von Augenkontakt oder körperlicher Berührung

    • Verzögerungen beim Sprechenlernen

    • Wiederholung von Wörtern oder Sätzen (Echolalie)

    • Aufregung über kleine Veränderungen

    Es ist wichtig zu wissen, dass diese Anzeichen auch bei Kindern ohne ASD auftreten können.

    Frühe Anzeichen: Erstes Jahr

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    Schon kleine Säuglinge sind sehr sozial, so dass es möglich ist, Anzeichen von Autismus daran zu erkennen, wie Babys mit ihrer Umwelt interagieren. In diesem Alter kann ein Kind mit einer ASD:

    • sich nicht an die Stimme der Mutter wenden

    • Nicht auf ihren eigenen Namen reagieren

    • Menschen nicht in die Augen schauen

    • Kein Lallen oder Zeigen im Alter von einem Jahr

    • Sie lächeln nicht und reagieren nicht auf soziale Signale von anderen

    Auch Babys, die nicht an Autismus leiden, können diese Verhaltensweisen zeigen, aber es ist am besten, wenn Sie sich bei Bedenken sofort an Ihren Arzt wenden.

    Frühe Anzeichen: Zweites Jahr

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    Die Anzeichen für Autismus sind im zweiten Lebensjahr eines Kindes deutlicher zu erkennen. Während andere Kinder ihre ersten Worte bilden und auf Dinge zeigen, die sie sich wünschen, bleibt ein Kind mit Autismus distanziert. Zu den Anzeichen von Autismus gehören:

    • Keine einzelnen Wörter mit 16 Monaten

    • Keine vorgetäuschten Spiele bis 18 Monate

    • Keine Zwei-Wort-Sätze im Alter von 2 Jahren

    • Verlust von Sprachkenntnissen

    • Kein Interesse, wenn Erwachsene auf Objekte zeigen, wie z. B. ein überfliegendes Flugzeug

    Andere Anzeichen und Symptome

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    Menschen mit Autismus können manchmal körperliche Symptome haben, darunter Verdauungsprobleme wie Verstopfung und Schlafprobleme. Bei Kindern kann die Koordination der großen Muskeln, die zum Laufen und Klettern benötigt werden, oder der kleineren Muskeln der Hand gestört sein. Etwa ein Drittel der Menschen mit Autismus hat auch Krampfanfälle.

    Wie wirkt sich Autismus auf das Gehirn aus?

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    Autismus beeinträchtigt Teile des Gehirns, die Emotionen, Kommunikation und Körperbewegungen steuern. Im Kleinkindalter haben einige Kinder mit ASD ungewöhnlich große Köpfe und Gehirne, was auf Probleme beim Gehirnwachstum zurückzuführen sein kann. Abnormale Gene, die in der Familie weitergegeben werden, wurden mit schlechten Funktionen in einigen Teilen des Gehirns in Verbindung gebracht. Die Forscher hoffen, einen Weg zu finden, Autismus durch Gehirnscans zu diagnostizieren.

    Frühes Screening auf Autismus

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    Bei vielen Kindern wird eine autistische Störung erst in der Vorschule oder sogar im Kindergarten diagnostiziert, so dass sie möglicherweise nicht die Hilfe bekommen, die sie in den ersten Jahren brauchen. Deshalb wird in den Leitlinien gefordert, alle Kinder im Alter von neun Monaten auf Verzögerungen bei den Grundfähigkeiten zu untersuchen. Spezielle ASD-Untersuchungen sind erforderlich bei:

    • 18 Monaten

    • 24 Monate

    • Je nach Bedarf für Kinder mit besorgniserregenden Verhaltensweisen oder einer Familiengeschichte von Autismus

    Diagnostik: Probleme beim Sprechen

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    Bei den regelmäßigen Kontrolluntersuchungen wird der Arzt prüfen, wie Ihr Baby auf Ihre Stimme, Ihr Lächeln oder andere Äußerungen reagiert. Gurrt oder brabbelt es? Bei Problemen oder Verzögerungen beim Sprechen ist ein Besuch bei einem Logopäden erforderlich. Auch ein Hörtest kann erforderlich sein. Die meisten Kinder mit Autismus werden irgendwann sprechen, aber sie tun dies später als andere. Eine Unterhaltung zu führen, kann besonders schwierig sein. Kinder mit ASD können auch auf eine singende oder roboterhafte Weise sprechen.

    Diagnose: Schlechte soziale Fähigkeiten

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    Schwierigkeiten im Umgang mit anderen Menschen sind ein wichtiges Anzeichen für eine Autismus-Spektrum-Störung. Ein speziell ausgebildeter Psychologe kann helfen, soziale Probleme so früh wie möglich zu erkennen. Die Kinder vermeiden es möglicherweise, anderen Menschen in die Augen zu sehen, auch ihren Eltern. Es kann sein, dass sie sich intensiv auf einen Gegenstand konzentrieren, während sie andere um sich herum über längere Zeit ignorieren. Sie kommunizieren möglicherweise nicht mit Gesten, Körperhaltung oder Mimik.

    Die Diagnose: Bewertung

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    Es gibt keinen medizinischen Test für Autismus, aber Untersuchungen können hilfreich sein, um Hörverlust, Sprachschwierigkeiten, Bleivergiftung oder Entwicklungsprobleme auszuschließen, die nicht mit Autismus zusammenhängen. Die Eltern müssen möglicherweise eine Liste von Fragen beantworten – ein so genanntes Screening-Tool -, um das Verhalten und die Kommunikationsfähigkeiten des Kindes zu beurteilen. Eine frühzeitige Behandlung, idealerweise vor dem dritten Lebensjahr, kann die Entwicklung des Kindes erheblich verbessern.

    Aspergers-Syndrom

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    Menschen mit Aspergers-Syndrom, das heute als Autismus-Spektrum-Störung eingestuft wird, haben keine geringe Intelligenz oder Sprachprobleme. Sie können sogar über fortgeschrittene verbale Fähigkeiten verfügen. Sie können jedoch sozial unbeholfen sein und haben Schwierigkeiten, nonverbale Signale wie z. B. Gesichtsausdrücke zu verstehen. Sie können sich intensiv auf ein Thema konzentrieren, das sie interessiert, haben aber Schwierigkeiten, Freundschaften zu schließen oder Beziehungen zu anderen Menschen aufzubauen.

    Behandlung: Verhaltensprogramme

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    Verhaltenstherapien werden häufig eingesetzt, um Kindern mit ASD zu helfen, sprechen und kommunizieren zu lernen, sich körperlich zu entwickeln und besser mit anderen Menschen umzugehen. Diese intensiven Programme – Applied Behavior Analysis (ABA) genannt – fördern schrittweise positive Handlungen und entmutigen negative Verhaltensweisen. Ein anderer Ansatz, Floortime genannt, arbeitet an Emotionen und sozialen Fähigkeiten. Das TEACCH-Programm arbeitet mit Bildkarten und anderen visuellen Hinweisen.

    Behandlung: Bildung

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    Örtliche Schulsysteme können spezielle Dienste anbieten, um ein Kind mit Autismus beim Lernen und in seiner Entwicklung zu unterstützen. Dazu können Sprachtherapie und Beschäftigungstherapie gehören. Die Schulen sind verpflichtet, für jedes Kind ein individuelles Bildungsprogramm (IEP) zu erstellen. Kinder mit Autismus haben unter Umständen Anspruch auf Frühförderung oder ein verlängertes Schuljahr. Wenn Sie sich Sorgen um Ihr Kind machen, setzen Sie sich für es ein und fordern Sie die Schule auf, einen IEP zu erstellen.

    Behandlung: Medikation

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    Es gibt keine medizinische Behandlung für Autismus selbst, aber Medikamente können bei einigen Symptomen helfen. Antipsychotische Medikamente können bei schweren Verhaltensproblemen verabreicht werden. Ein Medikament dieser Kategorie, Risperidon (Risperdal), ist von der FDA zur Behandlung von Aggressionen, Selbstverletzungen und Wutanfällen bei autistischen Kindern zugelassen. Und Aripiprazol (Abilify) ist von der FDA zur Behandlung von Reizbarkeit bei Menschen mit Autismus zugelassen. Wenn Krampfanfälle ein Problem sind, kann ein Antikonvulsivum helfen. Manchmal werden auch Medikamente zur Behandlung von Depressionen verschrieben. Die Reaktion des Kindes auf die Medikamente sollte genau überwacht werden.

    Behandlung: Sensorische Verarbeitung

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    Kinder mit Autismus können extrem empfindlich auf Geräusche, Berührungen, Geschmack, Anblicke oder Gerüche reagieren, ähnlich wie bei einer sogenannten sensorischen Verarbeitungsstörung. Zum Beispiel können sie durch helle, blinkende Lichter oder eine Schulglocke aufgeregt werden. Eine kleine Studie von Forschern der Temple University ergab, dass die Anpassung der Kinder an verschiedene Sinneseindrücke zu weniger autistischen Verhaltensweisen und besserem Verhalten führt.

    Autismus und unterstützende Technologie

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    Mit neuen Geräten, die Bilder oder Text in gesprochene Worte umwandeln, können selbst nonverbale Kinder sprechen. Die Technologie umfasst Geräte im Taschenformat und „Apps“ für Smartphones oder Computer-Tablets. Autism Speaks, eine Organisation, die sich für Autismus einsetzt, führt eine Liste von Ressourcen für Familien.

    Autismus und Ernährung

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    Verdauungsprobleme sind bei Kindern mit Autismus weit verbreitet, und etwa 30 % von ihnen essen möglicherweise Nicht-Nahrungsmittel wie Schmutz oder Papier. Einige Eltern haben eine glutenfreie (in Weizen enthaltene) und kaseinfreie (ein Milchprotein) Diät ausprobiert. Auch andere Ernährungsumstellungen, einschließlich der Nahrungsergänzungsmittel B6 und Magnesium, wurden bereits angewandt. Bislang gibt es nicht genügend Beweise dafür, dass ein Diätplan funktioniert. Ein Arzt sollte die Versuchsdiäten überwachen, um eine gute Ernährung sicherzustellen.

    Unorthodoxe Behandlungen

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    Das Internet ist voll von ungewöhnlichen Behandlungsmethoden für Autismus, die verzweifelten Eltern angeboten werden. Um herauszufinden, ob eine Behandlung sicher und wirksam ist, sollten Sie sich zunächst mit dem Gesundheitsteam Ihres Kindes beraten. Die Autism Society of America hat eine gute Liste mit Fragen, die Eltern den Anbietern von neuen oder unorthodoxen Behandlungen stellen können. Einige können gefährlich sein, darunter die Chelat-Therapie.

    Was ist die Ursache für Autismus?

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    Die Wissenschaftler kennen die genaue Ursache von Autismus nicht, aber da er in Familien gehäuft auftritt, spielen die Gene wahrscheinlich eine Rolle. Derzeit wird erforscht, ob Chemikalien in der Umwelt oder Infektionen vor der Geburt dafür verantwortlich sind. Autismus tritt häufiger bei Menschen mit anderen genetischen Störungen auf, z. B. bei Fragilem X und tuberöser Sklerose. Die Einnahme von Valproinsäure oder Thalidomid während der Schwangerschaft erhöht das Risiko des Kindes für eine ASD.

    Impfstoffe verursachen keinen Autismus

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    Trotz zahlreicher wissenschaftlicher Studien konnte kein Zusammenhang zwischen Impfstoffen und Autismus nachgewiesen werden. Forscher haben den Impfstoff gegen Masern, Mumps und Röteln (MMR) unter die Lupe genommen, seit ein britischer Bericht aus dem Jahr 1998 Anlass zu Bedenken gab. Dieser Bericht wurde von der medizinischen Fachzeitschrift Lancet wegen mangelhafter Wissenschaft und Betrugs zurückgezogen. Thimerosol, eine Form von Quecksilber, wurde 2001 als Vorsichtsmaßnahme aus den Kinderimpfstoffen entfernt – obwohl es nie einen eindeutigen Zusammenhang mit Autismus gegeben hat.

    Autismus unter Geschwistern

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    Menschen, die ein autistisches Kind haben, haben einer Studie zufolge eine 19-prozentige Chance, dass ein weiteres Kind ebenfalls an Autismus erkrankt. Wenn zwei Kinder Autismus haben, ist das Risiko für ein drittes Geschwisterkind sogar noch höher. Eine Zwillingsstudie ergab, dass bei einem zweieiigen männlichen Zwilling, der an Autismus erkrankt ist, die Wahrscheinlichkeit, dass der andere Zwilling ebenfalls erkrankt, 31 % beträgt. Wenn ein Junge mit einem eineiigen Zwilling von Autismus betroffen ist, besteht eine Wahrscheinlichkeit von 77 %, dass beide Jungen eine ASD haben.

    Unterbringung in der Schule

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    Laut Bundesgesetz haben Kinder mit Behinderungen ab dem 3. Lebensjahr das Recht auf eine kostenlose und angemessene Bildung. Dies kann Einzelbetreuung oder Elternschulung beinhalten. Ihr Kind kann eine Hilfskraft im Klassenzimmer oder ein Hilfsmittel erhalten. Die Unterbringung hängt von den individuellen Bedürfnissen des Kindes ab, ob es in einer allgemeinen Klasse, einer Sonderschule, einer Sonderschule oder sogar zu Hause unterrichtet werden soll.

    Leben mit Autismus

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    Menschen mit hochfunktionalem Autismus oder Aspergers-Syndrom sind oft in der Lage, ein College zu besuchen und einer Arbeit nachzugehen. AHEADD (Achieving in Higher Education with Autism/Developmental Disabilities) unterstützt autistische College-Studenten bei ihren sozialen und akademischen Bedürfnissen. Für Menschen mit unterdurchschnittlichen intellektuellen Fähigkeiten – etwa 40 % der Menschen mit ASD – können Gruppenheime und eine spezielle Berufsausbildung helfen, unabhängig zu leben.

    Elternschaft für ein Kind mit Autismus

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    Erfahren Sie vom Arzt mehr über die Behandlungsmöglichkeiten für Ihr autistisches Kind.

    Wie man Kinder mit Autismus identifiziert

    Autismus ist eine Entwicklungsstörung, die in der frühen Kindheit auftritt. Autismus ist die häufigste Erkrankung in einer Reihe von Störungen, die als Autismus-Spektrum-Störungen (ASD) bezeichnet werden. Zu den anderen Autismus-Spektrum-Störungen gehören das Asperger-Syndrom und die tiefgreifende Entwicklungsstörung (Pervasive Developmental Disorder, PDD). Autismus und andere Autismus-Spektrum-Störungen können schwer zu diagnostizieren sein, da die Symptome und der Grad der Beeinträchtigung – von leicht bis schwer – bei jedem Kind anders sind.

    Einige Merkmale von Autismus sind:

    • Sozialer Rückzug

    • Verbale oder nonverbale Kommunikationsprobleme

    • Starres und sich wiederholendes Verhalten

    In schweren Fällen kann es sein, dass ein autistisches Kind nie sprechen lernt oder keinen Blickkontakt herstellt. Viele Kinder mit Autismus und anderen Autismus-Spektrum-Störungen sind jedoch in der Lage, ein relativ normales Leben zu führen.

    Anzeichen und Symptome bei Kindern mit Autismus

    Autismus tritt in der Regel auf, bevor ein Kind 3 Jahre alt ist. Einige Anzeichen von Autismus können bereits im Alter von 10 bis 12 Monaten und mit Sicherheit im Alter von 18 Monaten erkennbar sein.

    Die Anzeichen und Symptome bei Kindern mit Autismus sind sehr unterschiedlich und umfassen in der Regel Folgendes

    • Beeinträchtigung der Kommunikationsfähigkeit

    • Schwierigkeiten bei der Herstellung von Blickkontakt

    • Sich wiederholende Verhaltensweisen und Aktivitäten, wie z. B. mit dem Arm schlagen, mit dem Kopf stoßen oder einen Gegenstand immer wieder herumwirbeln

    • Starres Verhalten und Schwierigkeiten mit Veränderungen und Übergängen

    • Enges Spektrum an Interessen und Aktivitäten

    Was ist die Ursache für Autismus?

    Die Experten wissen nicht genau, was Autismus verursacht. In der Vergangenheit gab man den Erziehungsmethoden die Schuld, was die Eltern, die ohnehin schon mit einem behinderten Kind zu kämpfen hatten, zusätzlich mit Schuld und Scham belastete. Heute glauben die meisten Wissenschaftler, dass eine Kombination aus genetischen und umweltbedingten Faktoren Autismus verursacht.

    Neuere Forschungen bestätigen mehrere genetische Anomalien, die eine Veranlagung für Autismus darstellen können. Es wurden mehrere Gene in Betracht gezogen. Darüber hinaus gibt es möglicherweise metabolische oder biochemische Faktoren, die Autismus-Spektrum-Störungen verursachen können. Andere Forschungsarbeiten befassen sich mit umweltbedingten Auslösern, einschließlich der Exposition gegenüber bestimmten Viren. Eine Reihe umfassender Studien hat jedoch den angeblichen Zusammenhang zwischen Impfungen und ASD vollständig widerlegt.

    In den letzten zehn Jahren ist die Zahl der diagnostizierten Fälle von Autismus in den USA und auf der ganzen Welt dramatisch gestiegen. Die Experten wissen nicht, ob dies darauf zurückzuführen ist, dass die Störung tatsächlich zunimmt, oder ob die Ärzte sie einfach besser diagnostizieren. In den nächsten Jahren dürften wir mehr Antworten auf Fragen wie diese erhalten. Denn viele Forscher befassen sich derzeit mit den Ursprüngen, der Verbreitung und der Behandlung von Autismus.

    Behandlung für Kinder mit Autismus

    Experten für kindliche Entwicklung sind sich einig, dass ein Kind mit Autismus so bald wie möglich nach der Diagnose behandelt werden sollte. Es gibt keine Heilung für Autismus, aber ein frühzeitiges Eingreifen mit Hilfe von Kompetenztraining und Verhaltensmodifikation kann zu hervorragenden Ergebnissen führen. Diese Art der pädagogischen und verhaltenstherapeutischen Behandlung bekämpft die Autismus-Symptome – gestörte soziale Interaktion, Kommunikationsprobleme und sich wiederholende Verhaltensweisen. Sie kann auch die Chancen eines Kindes mit Kinderautismus erhöhen, die Schule zu besuchen und an typischen Aktivitäten teilzunehmen.

    Weitere Behandlungsmöglichkeiten für Kinder mit Autismus sind:

    • Medikation

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      Ärzte verschreiben es manchmal für Kinder mit Autismus, wenn sie andere Symptome wie Depressionen, Angstzustände, Krampfanfälle oder Hyperaktivität haben.

    • Alternative Therapien.

      Dazu gehören Vitaminbehandlungen, Ernährungsumstellungen und ein Verfahren namens „Chelatbildung“, mit dem versucht wird, Schwermetalle aus dem Blut zu entfernen. Obwohl viele Eltern darauf bestehen, dass diese Behandlungsarten funktionieren, haben Forscher ihre Wirksamkeit bei Kindern mit Autismus nicht wissenschaftlich nachgewiesen, weder in Bezug auf die Symptome noch auf die langfristigen Ergebnisse.

      Vor allem Chelatbildung ist gefährlich und sollte vermieden werden.

      . Im Zusammenhang mit dieser Art von Therapie sind Todesfälle aufgetreten. Sie sollten die Sicherheit und Wirksamkeit alternativer Behandlungsmethoden immer mit Ihrem Arzt besprechen, bevor Sie sie ausprobieren.

    Hilfe für Eltern von Kindern mit Autismus

    Wenn Sie ein Kind mit Autismus haben, ist es wichtig, Unterstützung zu bekommen. Die alltägliche Betreuung von Kindern mit Autismus kann sehr anstrengend sein. Es kann auch eine Herausforderung sein, dafür zu sorgen, dass Ihr Kind die Hilfe bekommt, die es braucht, je nachdem, ob es in Ihrer Gegend gute Unterstützungsdienste gibt. Gleichzeitig machen Sie sich wahrscheinlich ständig Sorgen über die Prognose und das langfristige Wohlergehen Ihres Kindes. Aus all diesen Gründen müssen Sie nicht nur auf Ihr Kind, sondern auch auf sich selbst achten. Bemühen Sie sich um die Unterstützung, die Sie brauchen.

    • Bilden Sie sich weiter.

      Lernen Sie alles, was Sie können. Lesen Sie in anderen Abschnitten dieser Website über Kinder mit Autismus. Konsultieren Sie staatliche und gemeinnützige Organisationen, um weitere Informationen über Kinder mit Autismus zu erhalten. Halten Sie sich über aktuelle Forschungsergebnisse auf dem Laufenden und stellen Sie sicher, dass Sie seriöse Informationsquellen nutzen.

    • Bauen Sie ein Unterstützungssystem auf.

      Informieren Sie sich über örtliche Gruppen und Elternnetzwerke für Familien von Kindern mit Autismus. Bitten Sie Ihren Arzt oder einen Spezialisten für die Entwicklung von Kindern um Empfehlungen. Nehmen Sie an Online-Chatgruppen für Eltern von Kindern mit Autismus teil.

    • Nehmen Sie sich Zeit für sich selbst und Ihre Beziehungen.

      Versuchen Sie, regelmäßige Verabredungen mit Ihrem Partner und Unternehmungen mit Freunden zu planen. Gehen Sie den Aktivitäten nach, die Ihnen Spaß machen.

    • Holen Sie sich Hilfe.

      Suchen Sie Hilfe, wenn Sie oder Ihr Partner sich anhaltend überfordert oder deprimiert fühlen oder wenn der Stress der Betreuung eines behinderten Kindes Ihre Beziehung beeinträchtigt. Ihr Gesundheitsdienstleister kann Ihnen helfen, einen qualifizierten Einzel-, Paar- oder Familientherapeuten zu finden.

    Glutenfreie/kaseinfreie Diät bei Autismus

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    Ein Arzt erklärt die Theorie hinter der glutenfreien/kaseinfreien (GFCF) Diät bei Autismus.

    Die glutenfreie/kaseinfreie Ernährung bei Autismus ist jedoch noch wenig erforscht. Daher fragen sich viele Eltern, ob diese Diät tatsächlich einen Unterschied bei den Symptomen von Kindern mit Autismus bewirkt. Manche glauben auch, dass Kinder mit Autismus ihre eigene Nahrungsaufnahme einschränken, weil sie fade Lebensmittel wie Weißbrot bevorzugen. Somit stellt sich die Frage nach dem Huhn oder dem Ei. Verursacht das Gluten den Autismus, oder, was wahrscheinlicher ist, schränkt der Autismus die Vielfalt der Nahrungsaufnahme des Kindes ein?

    Was ist eine glutenfreie/kaseinfreie Ernährung bei Autismus?

    Eine glutenfreie/kaseinfreie Diät ist auch als GFCF-Diät bekannt. Sie ist eine von mehreren alternativen Behandlungsmethoden für Kinder mit Autismus. Bei dieser strengen Ausschlussdiät werden alle Lebensmittel, die Gluten (enthalten in Weizen, Gerste und Roggen) und Kasein (enthalten in Milch und Milchprodukten) enthalten, aus der täglichen Ernährung des Kindes entfernt.

    Einige Eltern von Kindern mit Autismus glauben, dass ihre Kinder allergisch oder empfindlich auf die in diesen Lebensmitteln enthaltenen Bestandteile reagieren. Einige lassen zur Bestätigung einen Allergietest durchführen. Doch selbst wenn keine Allergie bestätigt wird, entscheiden sich viele Eltern autistischer Kinder für die GFCF-Diät. Zu den Vorteilen, von denen sie berichten, gehören Veränderungen in Sprache und Verhalten.

    Wie funktioniert eine glutenfreie/kaseinfreie Ernährung bei Autismus?

    Der Nutzen einer glutenfreien/kaseinfreien Ernährung beruht auf der Theorie, dass Kinder mit Autismus eine Allergie oder eine hohe Empfindlichkeit gegenüber gluten- oder kaseinhaltigen Lebensmitteln haben können. Kinder mit Autismus, so die Theorie, verarbeiten Peptide und Proteine in gluten- und caseinhaltigen Lebensmitteln anders als andere Menschen. Dieser Unterschied in der Verarbeitung kann hypothetisch gesehen die autistischen Symptome verschlimmern. Einige glauben, dass das Gehirn diese Proteine wie falsche opiatähnliche Chemikalien behandelt. Die Reaktion auf diese Stoffe, so wird behauptet, führt dazu, dass sich ein Kind auf eine bestimmte Weise verhält. Mit der Diät sollen die Symptome verringert und das soziale und kognitive Verhalten sowie die Sprache verbessert werden.

    Die Argumente für eine gluten- und kaseinfreie Ernährung sind möglicherweise wissenschaftlich fundiert. Forscher haben in den Körperflüssigkeiten einiger Menschen mit Autismus-Symptomen abnormale Peptidwerte gefunden. Die Wirksamkeit einer gluten- und kaseinfreien Ernährung bei Autismus ist jedoch nicht durch die medizinische Forschung belegt; eine Überprüfung aktueller und früherer Studien kam zu dem Schluss, dass es an wissenschaftlichen Beweisen fehlt, um zu sagen, ob diese Ernährung hilfreich sein kann oder nicht.

    Leider ist der Verzicht auf alle Gluten- und Kaseinquellen so schwierig, dass sich die Durchführung von randomisierten klinischen Studien bei Kindern als sehr schwierig erweisen könnte.

    Welche Lebensmittel enthalten Gluten?

    Gluten ist eine Mischung aus verschiedenen Proteinen, die in den Samen verschiedener Getreidesorten wie Gerste, Roggen und Weizen vorkommen. Eine große Anzahl von Lebensmitteln enthält Gluten. Gluten sorgt für die Struktur oder Bindung von Backwaren. Es ist zwar recht schwierig, Gluten zu meiden, aber viele Geschäfte, insbesondere Naturkostläden, weisen Lebensmittel in einem glutenfreien Bereich des Ladens aus. Dennoch ist es wichtig, die Nährwertkennzeichnung zu lesen, um festzustellen, ob glutenhaltige Zusatzstoffe enthalten sind.

    Bei einer glutenfreien Diät sind die meisten Brot- und Getreideprodukte verboten. Deshalb muss sichergestellt werden, dass das Kind (oder eine andere Person) ausreichend Ballaststoffe, Vitamine und Mineralien zu sich nimmt. Nahrungsergänzungsmittel können helfen, den Mangel an diesen Nährstoffen auszugleichen, wenn glutenhaltige Lebensmittel weggelassen werden.

    Welche Lebensmittel enthalten Kasein?

    Kasein ist ein Protein, das in Milchprodukten und anderen milch- oder laktosehaltigen Lebensmitteln enthalten ist. Selbst Lebensmittel, die als milch- oder laktosefrei deklariert sind, enthalten Kasein. Da viele Sojaprodukte und Milchimitate ebenfalls Kasein enthalten, ist es wichtig, die Etiketten sorgfältig zu lesen, wenn man eine streng kaseinfreie Diät einhält.

    Da die GFCF-Diät bei Autismus Milchprodukte einschränkt, müssen Sie sicherstellen, dass die Ernährung Ihres Kindes auch andere gute Kalzium- und Vitamin-D-Quellen enthält, die für starke Knochen und Zähne notwendig sind. Sprechen Sie mit dem Arzt Ihres Kindes über angereicherte Lebensmittel und/oder Nahrungsergänzungsmittel, um einen Nährstoffmangel zu vermeiden.

    Gibt es Tipps für das Essen zu Hause oder auswärts bei einer glutenfreien/kaseinfreien Ernährung?

    Es gibt eine große Anzahl von Online-Händlern, die sich auf Lebensmittel für Menschen spezialisiert haben, die sich glutenfrei ernähren. Manche Eltern bereiten GFCF-Lebensmittel in großen Mengen zu und frieren Portionen für eine spätere Mahlzeit ein.

    Bevor Sie auf die GFCF-Diät umsteigen, sollten Sie den Arzt Ihres Kindes konsultieren. Es ist wichtig, dass Kinder weiterhin ein ausgewogenes Verhältnis an Vitaminen, Proteinen, Fetten und Kohlenhydraten erhalten, um ein gesundes Wachstum und eine gesunde Entwicklung zu fördern. Ein zugelassener Ernährungsberater kann Sie über die GFCF-Diät aufklären und Ihnen dabei helfen, die Diät auf die gesundheitlichen Bedürfnisse und Geschmacksvorlieben Ihres Kindes abzustimmen.

    Bevor Sie ein Kind mit Autismus auf eine gluten- und kaseinfreie Ernährung umstellen, sollten Sie auf versteckte Glutenquellen achten. Gluten kann in gebratenen Lebensmitteln, die mit Mehl bestäubt sind, und sogar in Kosmetika und einigen Medikamenten enthalten sein. Vollwertige Lebensmittel wie Obst, Gemüse und Nüsse können unbedenklich sein. Vermeiden Sie jedoch abgepackte Mischungen, da diese Spuren von glutenhaltigen Lebensmitteln enthalten können, die nicht auf dem Nährwertetikett aufgeführt sind.

    Einige Restaurants sind jetzt als GFCF-freundlich eingestuft. Wenn Sie sich Sorgen machen, bitten Sie den Manager oder den Kellner, Ihnen eine Liste der im Restaurant verwendeten Zutaten zu zeigen, um sicherzustellen, dass die Gerichte gluten- und kaseinfrei sind. Vegetarische/vegane Restaurants sind daran gewöhnt, Menschen mit besonderen Ernährungsgewohnheiten zu bedienen, und sind vielleicht eher bereit, Gerichte zuzubereiten, die die Einschränkungen einer strengen GFCF-Diät einhalten.

    Autismus: Fälle nehmen zu; Grund für Zunahme ein Rätsel

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    Da die Zahl der Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen zuzunehmen scheint, arbeiten Wissenschaftler fieberhaft daran, die Gründe dafür herauszufinden. Die Forschung konzentriert sich auf die Genetik und Umweltfaktoren.

    Die Zahl der Kinder, bei denen Autismus oder verwandte Störungen diagnostiziert werden, ist in einem Tempo gestiegen, das viele als alarmierend bezeichnen. In den 1970er und 1980er Jahren war etwa eines von 2.000 Kindern autistisch.

    Heute schätzt die CDC, dass eines von 150 8-jährigen Kindern in den USA eine Autismus-Spektrum-Störung (ASD) hat. Diese erweiterte Definition bezieht sich nicht nur auf Autismus, sondern auch auf eine Reihe von Hirnentwicklungsstörungen wie das Asperger-Syndrom und die so genannte pervasive Entwicklungsstörung – nicht anderweitig spezifiziert (PDD-NOS). Obwohl alle diese Störungen einige Symptome gemeinsam haben, unterscheiden sie sich nach Angaben der CDC in anderer Hinsicht, z. B. im zeitlichen Ablauf der Symptome und im Schweregrad.

    Der offensichtliche Anstieg der Fälle wirft bei Eltern, Ärzten und Wissenschaftlern zwei brennende Fragen auf:

    • Ist Autismus wirklich auf dem Vormarsch, oder spiegeln die neuen Statistiken lediglich das wachsende Bewusstsein für die Krankheit, die erweiterte Definition und andere Faktoren wider?

    • Wenn Autismus auf dem Vormarsch ist, wie die meisten Experten glauben, was ist dann die Ursache für den Anstieg?

    Autismus: Eine echte Zunahme oder Semantik?

    Der sprunghafte Anstieg der Autismusfälle hat nicht nur Besorgnis ausgelöst, sondern auch eine Debatte darüber ausgelöst, ob die Zahl der Kinder mit Autismus in relativ kurzer Zeit so stark gestiegen sein kann.

    „Das ist sehr umstritten“, sagt Dr. Jeff Milunsky, Leiter der klinischen Genetik und stellvertretender Direktor des Zentrums für Humangenetik an der Universität Boston.

    Zwei Forscher, die die Häufigkeit von Autismus bei Kindern, die in der gleichen Region Englands geboren wurden, von 1992 bis 1995 und dann von 1996 bis 1998 verfolgten, stellten fest, dass die Raten vergleichbar waren, und kamen zu dem Schluss, dass die Häufigkeit von Autismus stabil war. Die Studie wurde 2005 im American Journal of Psychiatry veröffentlicht.

    Milunsky zufolge haben jedoch mehrere Studien einen Anstieg in den USA dokumentiert.

    In einem kürzlich in der Zeitschrift Archives of Disease in Childhood veröffentlichten Bericht verweisen Milunsky und seine Kollegen auf mehrere Studien, die einen Anstieg der Autismusraten belegen. Im Jahr 2003 wurde beispielsweise in einer großen, in Atlanta durchgeführten Studie festgestellt, dass eines von 166 bis eines von 250 Kindern an Autismus erkrankt war, heißt es in einem im Journal of the American Medical Association veröffentlichten Bericht.

    Eine andere Studie, die von der CDC in 14 Staaten durchgeführt wurde, ergab eine Gesamtprävalenz von einem von 152 Kindern, was laut Milunsky und anderen heute die allgemein akzeptierte Zahl ist.

    Andere Experten sagen, dass Autismus zunimmt, dass aber auch andere Faktoren eine Rolle spielen als die Tatsache, dass mehr Kinder diagnostiziert werden. Ein Teil des Anstiegs der gemeldeten Fälle ist auf eine „diagnostische Substitution“ zurückzuführen, sagt Paul Shattuck, PhD, Assistenzprofessor für Sozialarbeit an der Washington University in St. Louis und Autismusforscher.

    „Ein Kind, das heute als autistisch eingestuft wird, hätte vor 10 Jahren in demselben Schulsystem als geistig behindert eingestuft werden können“, sagt Shattuck. Erst 1992 begannen die Schulen damit, Autismus als Sonderschulklassifizierung aufzunehmen.

    Heutzutage sind Kinder, bei denen eine Autismus-Spektrum-Störung diagnostiziert wurde, oft weniger stark betroffen als der klassische „Rain Man“-Stereotyp, den manche Menschen mit dieser Störung verbinden, sagt Shattuck. Nachdem Autismus 1943 zum ersten Mal festgestellt wurde, wurde in einigen der ersten Studien festgestellt, dass die meisten Kinder intellektuell behindert sind. Heute ist die Minderheit der Kinder [mit ASD intellektuell behindert]“, sagt Shattuck.

    Die Debatte darüber, ob die gemeldete Zunahme von Autismus durch Faktoren wie ein größeres Bewusstsein beeinflusst wird, geht am Thema vorbei, sagt Isaac Pessah, PhD, Professor für Toxikologie, Direktor des Center for Children’s Environmental Health Sciences und Mitglied des MIND Institute an der University of California Davis. Anstatt darüber zu streiten, ob der Anstieg auf die Neueinstufung einiger Kinder oder andere Faktoren zurückzuführen ist, sagt er: „Wir müssen verstehen, warum es einer von 150 ist.

    Sich auf die tatsächlichen Zahlen zu konzentrieren – und nicht auf die Debatte – ist klug, sagt Craig Newschaffer, PhD, Vorsitzender und Professor der Abteilung für Epidemiologie und Biostatistik an der Drexel University School of Public Health in Philadelphia. „Wir dachten, Autismus sei ein sehr seltenes Phänomen, und es ist klar, dass es das nicht ist.

    Den Ursachen von Autismus auf den Grund gehen

    Der Ursache – oder genauer gesagt den Ursachen – von Autismus auf die Spur zu kommen, wird schwieriger sein als die Ursachen von Krebs zu enträtseln, sagt Gary Goldstein, MD, Präsident und CEO des Kennedy Krieger Institute in Baltimore, einer Einrichtung, die Kindern mit Autismus und anderen Entwicklungsstörungen hilft.

    „Dies ist schwieriger als Krebs, denn bei Krebs kann man eine Biopsie machen, man kann es auf einem Röntgenbild sehen“, sagt Goldstein. „Wir haben keinen Bluttest [für Autismus]. Es gibt keinen Biomarker, kein Bild, keine Pathologie.“

    Es wird nicht eine einzige Erklärung geben“, sagt Marvin Natowicz, MD, PhD, ein medizinischer Genetiker und stellvertretender Vorsitzender des Genomic Medicine Institute an der Cleveland Clinic.

    „In den letzten Jahren hat es große Fortschritte beim Verständnis der Ursachen von Autismus gegeben“, sagt Natowicz. „Wir wissen viel mehr als früher.“ Dennoch, so Natowicz, hat die Forschung noch einen langen Weg vor sich. „Eine Zahl, die häufig genannt wird, lautet, dass bei etwa 10 % der Autisten eine definitive Diagnose, eine ursächliche Erkrankung, vorliegt. Die anderen 90 % der Fälle sind den Experten noch ein Rätsel.

    Oft hat ein Kind mit Autismus ein zusätzliches Problem, wie z. B. Anfallsleiden, Depressionen, Angstzustände, Magen-Darm- oder andere Gesundheitsprobleme. Mindestens 60 verschiedene Störungen – genetische, metabolische und neurologische – wurden mit Autismus in Verbindung gebracht, so ein im New England Journal of Medicine veröffentlichter Bericht.

    In einem Punkt sind sich die meisten einig: Eine Kombination aus Genetik und Umweltfaktoren kann eine Rolle spielen. Wissenschaftler befassen sich mit beiden Bereichen.

    Der Genetik des Autismus auf der Spur

    Einige Beweise dafür, dass die Genetik bei Autismus und ASD eine Rolle spielt, liefert die Forschung an Zwillingen. Nach Angaben der CDC besteht bei einem eineiigen Zwilling eine 75-prozentige Wahrscheinlichkeit, dass der andere Zwilling ebenfalls von Autismus betroffen ist. Wenn ein zweieiiger Zwilling betroffen ist, besteht für den anderen Zwilling eine Wahrscheinlichkeit von 3 %, ebenfalls an Autismus zu erkranken.

    Eltern, die ein Kind mit ASD zur Welt bringen, haben nach Schätzungen der CDC eine Wahrscheinlichkeit von bis zu 8 %, ein weiteres Kind zu bekommen, das ebenfalls betroffen ist.

    Laut einem Bericht in der Fachzeitschrift Pediatrics haben viele Paare in den USA das Kinderkriegen hinausgezögert, und das höhere Alter von Mutter und Vater wurde mit einem höheren Risiko in Verbindung gebracht, Kinder mit ASD zu bekommen. Mit dem Alter könnte sich auch das Risiko für genetische Mutationen oder andere genetische Probleme erhöhen.

    Spezifische genetische Probleme erklären bisher nur einen kleinen Prozentsatz der Autismusfälle. „Wir wissen, dass bei etwa 5 % der ASD-Fälle größere Chromosomenanomalien festgestellt werden“, sagt Milunsky von der Universität Boston. „Wir wissen, dass das Fragile X-Syndrom für etwa 3 % verantwortlich ist.“ Das Fragile X-Syndrom, eine Familie genetischer Erkrankungen, ist die häufigste Ursache für vererbte geistige Behinderungen und auch die häufigste bekannte Ursache für Autismus oder autismusähnliche Verhaltensweisen.

    „Hot Spots“ genetischer Instabilität könnten eine Rolle spielen, so die Forscher. So berichtete ein Forscherteam im New England Journal of Medicine, dass Duplikationen und Deletionen auf einem bestimmten Chromosom mit einigen Fällen von Autismus in Verbindung zu stehen scheinen.

    Bestimmte Gene oder Probleme auf Chromosomen werden mit einer kleinen Anzahl von ASD-Fällen in Verbindung gebracht, schreibt Milunskey in einem Bericht über Autismusforschung, der in den Archives of Disease in Childhood veröffentlicht wurde. So wurde beispielsweise eine mütterliche Duplikation auf einer bestimmten Chromosomenregion mit etwa 1 % der Menschen mit ASD in Verbindung gebracht.

    „Wir sind dabei, diese ‚Hotspot‘-Regionen ausfindig zu machen und einige der einzelnen Gene zu identifizieren, die entweder an der direkten Verursachung oder an der Anfälligkeit für ASD beteiligt sind“, sagt Milunsky.

    Aber die Genetik ist nicht die ganze Geschichte, sagen er und andere Experten.

    Umweltbedingte Auslöser ins Visier nehmen

    Eine Vielzahl von Umweltauslösern wird als Ursache oder beitragender Faktor für die Entwicklung von ASD untersucht, insbesondere bei genetisch anfälligen Kindern.

    Die Exposition gegenüber Pestiziden während der Schwangerschaft kann das Risiko erhöhen. In einer in der Fachzeitschrift Environmental Health Perspectives veröffentlichten Studie verglichen Forscher 465 Kinder mit diagnostizierter ASD mit fast 7.000 Kindern ohne diese Diagnose, wobei sie berücksichtigten, ob die Mütter in der Nähe von landwirtschaftlichen Gebieten lebten, in denen Pestizide verwendet wurden.

    Das Risiko, an ASD zu erkranken, stieg mit der Menge der eingesetzten Pestizide und mit der Nähe des Wohnorts der Frauen zu den Feldern.

    Neben der Exposition gegenüber Pestiziden ist auch die Belastung durch organische Schadstoffe, die sich in der Umwelt angesammelt haben, ein weiteres Problemfeld, sagt Pessah von der UC Davis. So werden beispielsweise polychlorierte Biphenyle (PCB), Substanzen, die früher in elektrischen Geräten, Leuchtstoffröhren und anderen Produkten zu finden waren, in den USA nicht mehr hergestellt, verbleiben aber in der Umwelt, sagt er. „Bestimmte Arten von PCB sind entwicklungsfördernde Neurotoxine“, sagt er.

    Ein weiteres Toxin für das Gehirn ist Quecksilber in seiner organischen Form. Einem in der Fachzeitschrift Pediatrics veröffentlichten Bericht zufolge gibt es jedoch keine Beweise dafür, dass Kinder mit Autismus in den USA erhöhte Quecksilberkonzentrationen oder Umweltbelastungen aufweisen. Obwohl viele Eltern von Kindern mit ASD glauben, dass der Zustand ihres Kindes durch Impfstoffe verursacht wurde, die früher Thimerosal (ein quecksilberhaltiges Konservierungsmittel) enthielten, kommt das Institute of Medicine zu dem Schluss, dass es keinen kausalen Zusammenhang gibt.

    Dennoch sind viele Autismus-Organisationen nach wie vor davon überzeugt, dass es einen Zusammenhang gibt. Die Debatte über Impfungen und Autismus flammte Anfang März 2008 wieder auf, nachdem Bundesbeamte zugestanden hatten, der Familie eines 9-jährigen Mädchens aus Georgia, das als Kleinkind nach Routineimpfungen autismusähnliche Symptome entwickelte, eine Entschädigung zu gewähren. Die Beamten erklärten, dass die Impfungen, die das Mädchen im Jahr 2000 erhielt, bevor Thimerosal aus dem Verkehr gezogen wurde, eine Vorerkrankung verschlimmerten, die sich dann als autismusähnliche Symptome manifestierte. Bei der Vorerkrankung handelte es sich um eine Störung der Mitochondrien, der „Energiequellen“ der Zelle, so die Familie.

    Dem Zusammenspiel von Genen und Umwelt auf der Spur

    Weitere Antworten sind in Sicht. Pessah von der UC Davis ist einer der Forscher in der CHARGE-Studie (Childhood Autism Risks from Genetics and the Environment), einer laufenden Studie mit 2.000 Kindern. Einige der Kinder haben Autismus, einige haben Entwicklungsverzögerungen, aber keinen Autismus, und einige sind Kinder ohne Entwicklungsverzögerungen.

    Pessah und andere Forscher konzentrieren sich darauf, wie das Zusammenspiel von Genen und Umwelt bei Autismus eine Rolle spielt.

    Zu den bisherigen Erkenntnissen zählt er, dass die Funktion des Immunsystems der Mutter eine Rolle bei der späteren Entwicklung von Autismus beim Kind spielen kann. Pessah und seine Kollegen nahmen Blutproben von 163 Müttern in der CHARGE-Studie – 61 hatten Kinder mit Autismus, 62 hatten normal entwickelte Kinder und 40 hatten Kinder mit nicht-autistischen Entwicklungsverzögerungen. Dann isolierten sie Antikörper des Immunsystems, so genannte IgG, aus dem Blut aller Mütter. Die Blutproben wurden dann im Labor mit fötalem Hirngewebe aus einer Gewebebank in Kontakt gebracht.

    Antikörper von Müttern autistischer Kinder reagierten mit größerer Wahrscheinlichkeit auf das fötale Hirngewebe als Antikörper der anderen beiden Gruppen, sagt Pessah, und es gab ein eindeutiges Muster für die Reaktion.

    In einer Tierstudie injizierte das UC Davis-Team die Antikörper dann in Tiere. Die Tiere, die die IgG-Antikörper von Müttern autistischer Kinder erhielten, zeigten abnormales Verhalten, während die Tiere, die Antikörper von Müttern normal entwickelter Kinder erhielten, kein abnormales Verhalten aufwiesen.

    In einer anderen Studie stellte das Team der UC Davis fest, dass der Leptinspiegel, ein Hormon, das für den Stoffwechsel und das Gewicht eine Rolle spielt, bei Kindern mit Autismus viel höher war als bei Kindern mit normaler Entwicklung, vor allem, wenn der Autismus früh einsetzte.

    Eine andere Studie, die gerade von der CDC eingeleitet wurde und für die jetzt Kinder aufgenommen werden, wird genetische und umweltbedingte Faktoren untersuchen, die das Risiko für ASD erhöhen können.

    Die fünfjährige Studie mit dem Namen SEED (Study to Explore Early Development) wird mehr als 2.000 Kinder an sechs Standorten in den USA untersuchen, sagt Newschaffer von Drexel, einer der Hauptverantwortlichen für die Studie. Bei einigen von ihnen wird ASD diagnostiziert, bei anderen wird ein anderes Entwicklungsproblem als ASD vorliegen, und eine dritte Gruppe wird aus Kindern ohne Entwicklungsprobleme bestehen.

    Die Forscher werden eine Vielzahl von genetischen und umweltbezogenen Informationen sammeln, so Newschaffer. Sie werden sich über die medizinische und genetische Vorgeschichte der Kinder und ihrer Eltern informieren, über die Exposition während der Schwangerschaft gegenüber möglichen Toxinen, über Verhalten, Schlafprobleme, Magen-Darm-Probleme und andere Fakten.

    Er hofft, Dinge zu finden, die „herausstechen“ – zum Beispiel eine frühe Exposition gegenüber bestimmten Substanzen, bestimmte genetische Informationen oder ein bestimmtes Verhaltensmuster – die sich als Marker für ASD herausstellen könnten.

    Selbst wenn einige Umwelteinflüsse oder andere Befunde auffallen, so Newschaffer, „müssen wir der Versuchung widerstehen, zu sagen: ‚Das ist es'“, sagt er.

    Natowitz von der Cleveland Clinic stimmt ihm zu. „Es wird nicht die eine Erklärung geben.

    Krankheiten und Störungen mit ähnlichen Symptomen wie Autismus

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    Nur weil es wie Autismus aussieht, heißt das nicht, dass es auch so ist. Es könnte eines dieser Dinge sein.

    ASD tritt in der Regel in der frühen Kindheit auf. Aber auch bei Erwachsenen kann sie diagnostiziert werden.

    Es gibt Verhaltensweisen, die mit ASD verbunden sind, wie z. B. Schwierigkeiten, Augenkontakt herzustellen. Autismus ist jedoch bei jeder Person, die ihn hat, anders. Manche Menschen mit ASD haben so leichte Symptome, dass andere Menschen sie kaum bemerken. Bei anderen können die Symptome so schwerwiegend sein, dass sie ihr Leben stark beeinträchtigen.

    Einige Anzeichen von Autismus ähneln denen anderer Erkrankungen oder sind mit ihnen identisch. Daher können manche Dinge fälschlicherweise für Autismus gehalten werden. Das ist ein Problem, denn die Behandlung von Autismus bei einer Person, die nicht an der Störung leidet, wird wahrscheinlich nicht so helfen, wie sie sollte. Hinzu kommt, dass jemand mit einem anderen Gesundheitsproblem, das ähnlich aussieht, wie z. B. eine Bleivergiftung, möglicherweise Behandlungen benötigt, die nichts mit denen für Autismus zu tun haben.

    Krankheiten, die mit Autismus verwechselt werden können

    Dazu gehören:

    Sprachverzögerungen, Hörprobleme oder andere Entwicklungsverzögerungen:

    Entwicklungsverzögerungen liegen vor, wenn Ihr Kind Dinge nicht tut, die Ärzte bei Kindern in seinem Alter erwarten. Dazu können Sprach-, Sprech- oder Hörprobleme gehören. Auch Probleme mit der Feinmotorik, mit der sozialen Interaktion und mit dem Denken können auftreten. Kinder mit Autismus können zwar Entwicklungsverzögerungen haben, diese können aber auch andere Ursachen haben, wie Bleivergiftung oder Down-Syndrom, oder sogar keine bekannte Ursache.

    Eingeschränkte Interessen:

    Kinder mit Autismus interessieren sich manchmal sehr für bestimmte Aktivitäten oder Dinge, wie Landkarten oder Deckenventilatoren. Ihr Interesse kann sogar zwanghaft erscheinen. Aber das bedeutet nicht unbedingt, dass sie Autismus haben. Wenn sie Autismus haben, zeigen sie auch andere Symptome, wie z. B. Schwierigkeiten bei sozialen Interaktionen.

    Frühes Lesen oder hohe Intelligenz.

    Bei Kindern, die schon früh lesen können oder andere Anzeichen einer hohen Intelligenz zeigen, wird manchmal Autismus diagnostiziert. Dies kann besonders auf Kinder mit Hyperlexie zutreffen. Das ist der Fall, wenn ein Kind sehr früh lesen kann oder andere Anzeichen von hoher Intelligenz zeigt, aber möglicherweise auch Schwierigkeiten hat, mit anderen zu kommunizieren.

    Obwohl Kinder mit Hyperlexie auch Autismus haben können, gehen die beiden Erkrankungen nicht immer Hand in Hand.

    Sensorische oder sensorische Verarbeitungsprobleme:

    Manche Kinder reagieren sehr empfindlich auf Licht, Geräusche oder Berührungen. Dinge wie eine Umarmung oder laute Geräusche können sie aufregen oder dazu führen, dass sie aufhören zu kommunizieren. Ein Kind mit Autismus könnte das auch tun, aber es hätte andere Symptome von Autismus, wie zum Beispiel Sprachverzögerungen.

    Psychische Störungen:

    Diese können zwanghaftes Verhalten, Sprach- und Kommunikationsprobleme und andere Probleme verursachen, die wie Autismus aussehen, es aber nicht sind.

    Beispiele hierfür sind:

    • Vermeidende Persönlichkeitsstörung

    • Zwanghafte Störungen (OCD)

    • Reaktive Bindungsstörung

    • Soziale (pragmatische) Kommunikationsstörung

    • Schizophrenie, die selten bei Kindern auftritt

    Bleivergiftung:

    Blei ist ein Metall, das das Gehirn schädigen kann. Wenn ein Kind durch den Verzehr von Farbsplittern oder von Wasser mit Bleipartikeln eine Bleivergiftung bekommt, kann es zu Entwicklungsverzögerungen und Lernschwierigkeiten kommen. Diese Probleme können auf Autismus hindeuten. Einige Untersuchungen deuten darauf hin, dass Blei zu Autismus führen kann, aber der Zusammenhang ist nicht eindeutig. Bei Kindern, die wegen einer Bleivergiftung behandelt werden, können sich die Symptome bessern, daher ist es wichtig, dass eine Diagnose gestellt wird.

    Genetische Störungen: Einige davon gehen mit Autismus einher (z. B. Down-Syndrom oder tuberöse Sklerose), andere können mit Autismus verwechselt werden. Eine kürzlich durchgeführte Studie ergab, dass bis zu 50 % der Kinder mit einer genetischen Störung namens 22q11.2-Deletionssyndrom als autistisch eingestuft wurden, obwohl sie es nicht waren. Das liegt daran, dass viele der Symptome des 22q11.2-Deletionssyndroms, einschließlich der verzögerten Sprachentwicklung, auch Anzeichen für Autismus sein können.

    Was Sie den Arzt Ihres Kindes fragen sollten

    Um Autismus zu diagnostizieren, wird ein Arzt die Entwicklung und das Verhalten Ihres Kindes untersuchen. Der Arzt wird Ihnen (und möglicherweise auch Ihrem Kind) Fragen stellen, eine ausführliche Anamnese erheben und das Verhalten Ihres Kindes beobachten.

    Wenn der Arzt der Meinung ist, dass es sich um ASD handeln könnte, kann er eine Untersuchung vorschlagen. Dabei führt ein auf Autismus spezialisiertes Expertenteam – darunter ein Neurologe, Psychologe, Psychiater, Logopäde oder andere Fachleute – eine Reihe von Tests und Untersuchungen durch, um festzustellen, ob Ihr Kind Autismus oder ein anderes Problem wie eine psychologische oder sprachliche Störung hat.

    Wenn Sie glauben, dass bei Ihrem Kind Autismus fehldiagnostiziert wurde oder dass es ein anderes Gesundheitsproblem hat, stellen Sie dem Arzt Ihres Kindes diese Fragen:

    Haben Sie das Gehör meines Kindes überprüft?

    Hörprobleme können Verzögerungen in der Sprachentwicklung und andere Probleme verursachen, die mit Autismus verwechselt werden können.

    Gibt es noch andere Tests, die wir in Betracht ziehen sollten?

    Wenn Sie z. B. in einem alten Haus wohnen, können Sie einen Test auf Blei im Blut Ihres Kindes verlangen.

    Kann ich einen Spezialisten oder ein Team von Spezialisten aufsuchen?

    Wenn Ihr Arzt sagt, dass Ihr Kind Autismus hat, aber Ihr Kind noch nicht bei einem Neurologen, Psychiater oder anderen Fachleuten war, die auf ASD spezialisiert sind, fragen Sie nach Überweisungen, damit Sie weitere Informationen erhalten können.

    Können wir mit der Behandlung fortfahren, auch wenn wir nicht sicher sind, worum es sich handelt?

    Wenn Ihr Kind eine Entwicklungsverzögerung hat, bei der es sich um Autismus handeln kann oder auch nicht, können Behandlungen wie Beschäftigungstherapie, Sprachtherapie oder Training sozialer Fähigkeiten trotzdem helfen.

    Autismus-Diagnose: Wie Ärzte auf Autismus testen

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    Für einen Arzt ist es nicht immer einfach, eine Autismus-Spektrum-Störung zu diagnostizieren. Ein Arzt erklärt, welche Fragen Sie von Ihrem Kinderarzt und ASD-Spezialisten erwarten können.

    Aber es ist nicht immer einfach, eine ASD-Diagnose zu stellen. Da es keinen Labortest gibt, sind Ärzte darauf angewiesen, das Verhalten sehr junger Kinder zu beobachten und sich die Sorgen der Eltern anzuhören.

    ASD hat ein sehr breites Spektrum an Symptomen. Einige Menschen, die auf dem Spektrum stehen, haben schwere geistige Behinderungen. Andere sind hochintelligent und in der Lage, unabhängig zu leben.

    Wo auch immer Ihr Kind auf dem Spektrum einzuordnen ist, eine Autismus-Diagnose zu erhalten, ist ein zweistufiger Prozess, der mit Ihrem Kinderarzt beginnt.

    Besuche bei gesunden Kindern

    Kinderärzte sind der erste Schritt im Autismus-Diagnoseprozess. Jedes Kind wird bei den Kontrolluntersuchungen im Alter von 18 und 24 Monaten untersucht, um sicherzustellen, dass es auf dem richtigen Weg ist, auch wenn es keine Symptome zu haben scheint.

    Bei diesen Untersuchungen wird der Kinderarzt Ihr Kind beobachten und mit ihm sprechen. Er wird Ihnen Fragen zur Familiengeschichte stellen (ob jemand in der Familie vom Spektrum betroffen ist) und zur Entwicklung und zum Verhalten Ihres Kindes.

    Hier sind einige Meilensteine, auf die Ihr Arzt achten wird:

    • Hat Ihr Baby mit 6 Monaten schon gelächelt?

    • Hat es mit 9 Monaten Laute und Gesichtsausdrücke nachgeahmt?

    • Hat es mit 12 Monaten schon gebrabbelt und gegurrt?

    Außerdem werden sie nach diesen Dingen fragen:

    • Sind einige ihrer Verhaltensweisen ungewöhnlich oder wiederholend?

    • Haben sie Schwierigkeiten, Augenkontakt herzustellen?

    • Interagieren sie mit anderen Menschen und tauschen Erfahrungen aus?

    • Reagieren sie, wenn jemand versucht, ihre Aufmerksamkeit zu erlangen?

    • Ist ihr Tonfall flach?

    • Verstehen sie die Handlungen anderer Menschen?

    • Sind sie empfindlich gegenüber Licht, Lärm oder Temperatur?

    • Irgendwelche Probleme mit dem Schlaf oder der Verdauung?

    • Neigen sie dazu, sich zu ärgern oder wütend zu werden?

    Ihre Antworten sind für die Untersuchung Ihres Kindes sehr wichtig. Wenn alles in Ordnung ist und Sie keine Bedenken haben, ist es damit getan. Wenn Ihr Kind jedoch Entwicklungsprobleme zeigt oder Ihr Arzt Bedenken hat, wird er Sie für weitere Untersuchungen an einen Spezialisten überweisen.

    Andere Tests

    Wenn Ihr Kind weitere Tests benötigt, wird Ihr nächster Termin wahrscheinlich mit einem Team von ASD-Spezialisten stattfinden – einem Kinderpsychologen, einem Sprachpathologen und einem Ergotherapeuten. Möglicherweise treffen Sie sich auch mit einem Entwicklungspädiater und einem Neurologen.

    Bei dieser Untersuchung werden in der Regel Dinge wie das kognitive Niveau Ihres Kindes, seine sprachlichen Fähigkeiten und andere lebenspraktische Fertigkeiten wie Essen, Anziehen und der Gang zur Toilette überprüft.

    Für eine offizielle Diagnose muss Ihr Kind die Standards des Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) erfüllen, das von der American Psychiatric Association veröffentlicht wurde.

    Ihr Kind muss Probleme mit zwei Kategorien haben, um dem Autismus-Spektrum zuzuordnen.

  • Schwierigkeiten bei der Kommunikation und sozialen Interaktion. Für Kinder mit ASD ist es schwierig, mit anderen Menschen in Kontakt zu treten oder deren Reaktionen vorherzusehen, soziale Signale zu deuten, Augenkontakt herzustellen oder ein Gespräch zu führen. Sie beginnen möglicherweise nicht so früh zu sprechen wie andere Kinder. Sie haben möglicherweise auch Schwierigkeiten mit den muskulären Fähigkeiten, die für Dinge wie Sport oder Zeichnen und Schreiben erforderlich sind.

  • Eingeschränkte und sich wiederholende Verhaltensmuster. Kinder mit ASD können mit ihrem Körper wackeln, Sätze wiederholen oder sich über Veränderungen in ihrem Tagesablauf aufregen. Sie sind oft sehr an einem Thema interessiert. Sie haben auch sensorische Probleme.

  • Wenn Ihr Kind potenzielle Symptome von ASD zeigt, kann sein Arzt seine Entwicklung mit einem neuen Gerät überwachen, das Daten und künstliche Intelligenz nutzt, um die Diagnose von ASD zu unterstützen. Die Cognoa ASD-Diagnosehilfe ist eine auf maschinellem Lernen basierende Software, die Kinder im Alter von 18 Monaten bis 5 Jahren beobachtet und dabei hilft, Entwicklungsprobleme zu bewerten und zu erkennen. Eine frühzeitige Diagnose und Intervention kann der Schlüssel zur Entwicklung von Fähigkeiten sein, die Ihrem Kind helfen werden.

    Die Ärzte Ihres Kindes könnten auch Gentests empfehlen, um andere Erkrankungen auszuschließen, die diese Symptome verursachen könnten.