Kinder in Sicherheit bringen
Was Eltern lehren können.
Rezensiert von Dr. Craig H. Kliger Aus dem Arztarchiv
18. September 2000 - Meine Tochter ist 4 Jahre alt, und ich wusste, dass es Zeit war, sich Sorgen zu machen. Sie ist wunderschön und vertrauensvoll und wiegt 30 Pfund. Würde sie wissen, was zu tun ist, wenn jemand versucht, sie zu überwältigen? Würde sie den Mut aufbringen, zu schreien und zu treten?
Das sind die Fragen, die Eltern heutzutage umtreiben, und ich wusste, dass es höchste Zeit war, etwas gegen meine Sorgen zu unternehmen. Aber wo sollte ich anfangen? Jeden Tag, so schien es, gab es "lehrreiche Momente", doch bisher hatte ich noch keine bewusste Belehrung durchgeführt. Was ist mit all den persönlichen Sicherheitstipps, die Kindern beigebracht werden sollten - "Sprich nicht mit Fremden" und dergleichen? Stattdessen machte ich mir Sorgen darüber, was ich vielleicht lehrte, ohne darüber nachzudenken - zum Beispiel meinen höflichen Umgang mit dem männlichen Fremden an der Supermarktkasse und dem Bettler auf der Straße?
Welche Botschaften nahm meine Tochter aus solchen Begegnungen mit?
Laut FBI-Statistiken wurden im vergangenen Jahr jeden Tag 2.100 Jugendliche als vermisst gemeldet - das sind 750.000 im ganzen Jahr. Davon verzeichnete das National Center for Missing and Exploited Children mehr als 114.000 Fälle, in denen sie körperlich bedroht oder verletzt wurden, und fast 32.000 Fälle, in denen sie unfreiwillig entführt oder verschleppt wurden. Unsere Kinder sind in Gefahr. Und wie ich machen sich die meisten Eltern unendlich viele Sorgen, sind aber unsicher, was sie ihren Kindern beibringen sollen und wie sie sie schützen können, ohne sie zu Tode zu ängstigen.
Es ist schwer für Eltern, sagt Donna Chaiet, Präsidentin und Gründerin von Prepare and Impact Personal Safety, einer landesweiten Reihe praktischer Kindersicherheitsprogramme, weil sie so unsicher sind, ob sie ihre Kinder selbst schützen können. "Eltern sind nicht nervös, wenn es darum geht, einem Kind zu zeigen, wie man sicher mit einer Schere umgeht oder vorsichtig die Straße überquert, denn wir wissen ja, wie man diese Dinge tut", sagt sie. "Aber wenn es um die [persönliche] Sicherheit von Kindern geht, haben wir enorme Bedenken, wie man es richtig macht."
Einige der alten Regeln neu überdenken
Im Gespräch mit Menschen wie Chaiet wurde mir klar, dass ich selbst einige Dinge neu lernen musste. Vieles von dem, was mir in meiner Jugend beigebracht wurde, habe ich inzwischen überdacht.
Nehmen wir die alte Vorstellung von der "Gefahr durch Fremde". Laut Gavin de Becker, einem führenden Experten für die Vorhersage von gewalttätigem Verhalten und Autor des Bestsellers Protecting the Gift" (Das Geschenk schützen"), wurden von allen Kindern, die jedes Jahr in den Vereinigten Staaten als entführt gemeldet werden, weniger als 100 von ihnen Opfer von jemandem, den sie überhaupt nicht kannten. Außerdem ist der Begriff "Fremder" für ein kleines Kind nicht leicht zu verstehen. Wann hört jemand in einem Gespräch auf, ein Fremder zu sein? Was ist mit dem Mann in der Schlange vor dem Supermarkt?
De Becker sagt, dass das eigentliche Sicherheitsproblem nicht die Fremden sind, sondern das Fremde - unangemessenes Verhalten und die Anfälligkeit eines Kindes für den Prozess der Überredung. Anstatt sich auf die Unterscheidung zwischen Fremden und Freunden zu konzentrieren, sollten wir unsere Kinder über gängige Verlockungen und Tricks aufklären, ihnen beibringen, ihren eigenen Gefühlen zu vertrauen, wenn etwas nicht ganz richtig ist, und ihnen versichern, dass es in Ordnung ist, Nein zu Erwachsenen zu sagen - auch zu denen, die sie vielleicht gut kennen -, die etwas tun oder sagen, was ihnen Unbehagen oder Angst macht (siehe Ihre Kinder können sich selbst schützen).
Den Kindern die nötigen Fähigkeiten vermitteln
Vor einigen Jahren unterschieden einige Sicherheitserzieher zwischen "guten Berührungen" und "schlechten Berührungen". Diese Unterscheidung hat sich jedoch als weitgehend unwirksam erwiesen. Zum einen wendet sie einen objektiven Standard auf eine subjektive Erfahrung an - ein zu schmaler Grat für die meisten Erwachsenen, ganz zu schweigen von den meisten Kindern. Sie scheitert auch daran, dass es sich um eine Botschaft handelt, die nur auf einer intellektuellen Ebene aufgenommen wird, sagt Chaiet. Bei einer realen Bedrohung erstarrt man häufig und ist nicht in der Lage, überhaupt zu denken oder zu bewerten. Wenn Gefahr droht, müssen Kinder wissen, wie sie schnell handeln und nicht grübeln können. "Die Unterscheidung zwischen guten und schlechten Berührungen bringt Kinder nicht dazu, der Person zu sagen, dass sie aufhören soll", sagt Chaiet, "und sie bringt sie auch nicht aus der Situation heraus."
Aus diesem Grund konzentrieren sich viele der heute weit verbreiteten Programme auf verschiedene Arten von Training - aktive Fähigkeiten, die Kinder in Notfällen einsetzen können, und Fähigkeiten, die sie mit größerer Wahrscheinlichkeit anwenden werden, weil sie schon etwas Übung hatten. Prepare and Impact Personal Safety konzentriert sich auf das, was Chaiet "adrenalinbasiertes" Training nennt. Die Idee ist, Kindern beizubringen, was zu tun ist, indem man sie spüren lässt, wie es ist, bedroht zu werden und sich zu wehren.
In einem typischen Kurs übt ein 7-Jähriger, mit einem gepolsterten Angreifer zu sprechen und ihn abzuwehren - er schlägt zurück, läuft weg und schreit. Das Kind spielt in Rollenspielen "jede Stufe der Grenzverletzung", von unangemessenen Berührungen, Lügen und Mobbing bis hin zu körperlichen Angriffen. Dieser Prozess, so Chaiet, baut die Angst des Kindes ab, indem er sein Selbstvertrauen stärkt und dem Kind einen Aktionsplan an die Hand gibt. Den Kindern wird beigebracht, das zu nutzen, was ihnen Kraft gibt - ihre Stimme und ihre Bewegungen.
Die ersten Schritte machen
Etwas aufgeregt setzte ich mich mit meiner Tochter hin und sah mir ein Video mit dem Titel Can't Fool Me von Yello Dyno an, einem Anbieter von Produkten für die Kindersicherheitserziehung. In dem Video werden eingängige Liedtexte zu bekannten Melodien vertont, die grundlegende Botschaften und Hilfsmittel für die Sicherheit von Kindern enthalten ("Geh drei Schritte zurück", "Lauf wie der Wind").
Es gab Teile, die meine Tochter beunruhigten, und Teile, die sie liebte. Wir sprachen über das, was sie während des Videos und danach gesehen und gehört hatte - sehr viel. Tagelang sang sie Texte von Liedern, die sie nur einmal gehört hatte ("Schrei, schrei, schrei!").
Eine Woche später fragte ich meine Tochter, was sie wohl sagen würde, wenn jemand, den sie nicht kennt, versuchen würde, sie dazu zu bringen, ihm zu folgen, um einen verlorenen Welpen zu finden. Sie lächelte mich liebevoll an und schrie dann: "Geh mir aus den Augen!"
Das schien ein guter Anfang zu sein.
Jolie Bales ist Anwältin, Mutter und Autorin, deren Arbeiten unter anderem bei Doctor erschienen sind.
