Wenn Ihr Kind an ADHS leidet, kann es einen individuellen Plan für die Sonderschule erhalten. Der Arzt erklärt, wie man einen solchen Plan erstellt.
Kinder mit Behinderungen - einschließlich ADHS, Autismus und körperlichen Behinderungen - können einen IEP erhalten, wenn es Beweise dafür gibt, dass der Zustand ihre Fähigkeit, in der Schule erfolgreich zu sein, beeinträchtigt. Ein IEP kann entweder Anpassungen oder Änderungen beinhalten.
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Unterkünfte
sind Änderungen, die es einem Kind ermöglichen, in seiner regulären Klasse zu bleiben, anstatt für einen speziellen Unterricht herausgenommen zu werden. Es kann mehr Zeit bekommen, um eine Aufgabe zu erledigen. Oder die Lehrkraft kann die Aufgaben in kleinere Teile aufteilen. Wenn Ihr Kind ein Problem mit Hyperaktivität hat, könnte sein Schreibtisch in einen ruhigen Bereich verlegt werden. Ihr Kind muss trotzdem die gleiche Leistung wie seine Klassenkameraden erbringen, um eine bessere Note zu bekommen.
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Änderungen
ändern, was Ihr Kind lernen soll. Es muss vielleicht andere Lehrbücher benutzen oder andere Testfragen bekommen als seine Klassenkameraden.
Laut Gesetz müssen sowohl Anpassungen als auch Änderungen den Schülern helfen, im Unterricht mitzuhalten und akademisch voranzukommen.
Wer ist anspruchsberechtigt?
Ihr Kind wird untersucht, um festzustellen, ob es für einen IEP in Frage kommt. Ein Team von Experten wird Ihr Kind beobachten. Sie werden die regulären Schularbeiten überprüfen und einige Tests durchführen. Das Team erstellt dann eine Bewertung, in der festgestellt wird, ob Ihr Kind für einen IEP in Frage kommt. Wenn dies der Fall ist, wird er die Art der Unterstützung enthalten, die Ihr Kind benötigt. Sie können den Bericht mit den Teammitgliedern besprechen.
Wenn Sie mit der Beurteilung nicht einverstanden sind, können Sie sie anfechten. Wenn Ihr Kind die Voraussetzungen für eine sonderpädagogische Förderung erfüllt, haben Sie und das Team 30 Kalendertage Zeit, sich auf einen detaillierten Plan zu einigen.
Wer verfasst den IEP?
Dem Team, das den IEP erstellt, müssen ein Lehrer für allgemeine Bildung, ein Sonderschullehrer, ein Vertreter des Schulsystems und ein Gutachter angehören. Sie, Ihr Kind und Fachleute wie Ergotherapeuten und Physiotherapeuten können ebenfalls daran teilnehmen. Sie haben die endgültige Genehmigung für den IEP.
Was beinhalten IEPs?
Jeder IEP ist anders, aber sie sollten alle enthalten:
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Wie sich Ihr Kind jetzt in der Schule macht.
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Jährliche Ziele, aufgeschlüsselt in kurzfristige Benchmarks.
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Wie diese Ziele gemessen werden sollen. Anstatt zu sagen, dass Ihr Kind mehr Wörter lernen soll, sollte der Plan genau angeben, wie viele Wörter in welcher Zeit.
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Welche standardisierten Tests Ihr Kind absolvieren sollte und welche Testalternativen es gibt.
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Welche sonderpädagogischen Leistungen Ihr Kind wie lange und wie oft erhalten wird.
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Inwieweit darf Ihr Kind nicht am Unterricht oder an der Schule mit Schülern ohne Behinderung teilnehmen?
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Wenn Ihr Kind 14 Jahre oder älter ist, Kurse, die es belegen muss, um sich auf das Leben nach dem Schulabschluss vorzubereiten.
Zusätzlich zu den akademischen Zielen können die Ziele auch soziale Kompetenzen und außerschulische Aktivitäten umfassen. Sie können sich auch auf Verhaltensweisen konzentrieren, die die schulischen Leistungen Ihres Kindes beeinträchtigen, wie z. B. den Umgang mit Wut.
Sobald Sie einem IEP zugestimmt haben, wird das Expertenteam Sie über die Fortschritte Ihres Kindes auf dem Laufenden halten. Sie können den Plan mindestens einmal im Jahr überprüfen. Ihr Kind muss alle 3 Jahre neu bewertet werden, um festzustellen, ob es immer noch die Definition einer Behinderung erfüllt.
