Der Arzt erklärt typische und atypische Abwesenheitsanfälle - früher Petit-Mal-Anfälle genannt.
Da Abwesenheitsanfälle in der Regel recht kurz sind, in Zeiten der Inaktivität auftreten und dem Tagträumen oder dem "Abtauchen in die eigene Welt" sehr ähneln, können sie von anderen unbemerkt bleiben und eine Zeit lang nicht diagnostiziert werden.
Absence-Anfälle lassen sich in zwei Kategorien einteilen: typische und atypische Anfälle.
Typische Abwesenheitsanfälle beginnen abrupt, dauern 10 bis 30 Sekunden und lösen sich ohne Komplikationen auf. Die Person bleibt einfach stehen (und/oder mitten im Satz) und gerät in einen starrenden, tranceähnlichen Zustand, in dem sie nicht ansprechbar ist und ihre Umgebung nicht wahrnimmt. Während des Anfalls kann es zu fummeligen Bewegungen mit den Händen, Augenlidflattern, Lippenschmatzern oder Kaubewegungen kommen. Wenn der Anfall vorbei ist, kehrt die Person zur Normalität zurück, ohne sich an das Ereignis zu erinnern und ohne bleibende Folgen. Im Allgemeinen haben typische Absence-Anfälle keine erkennbare Ursache.
Atypische Anfälle ähneln den typischen Anfällen, beginnen jedoch meist langsamer, dauern länger (bis zu einigen Minuten) und können mit einem Zusammensacken oder Hinfallen einhergehen. Die betroffene Person kann auch für kurze Zeit verwirrt sein, nachdem sie das Bewusstsein wiedererlangt hat. Die Ursache atypischer Anfälle kann zwar nicht identifiziert werden, doch werden sie manchmal auf Anomalien im Gehirn zurückgeführt, die bei der Geburt (angeboren) oder durch ein Trauma oder eine Verletzung oder durch Komplikationen bei Leber- oder Nierenerkrankungen entstanden sind. Diese Art von Anfällen kann bis ins Erwachsenenalter andauern.
Rufen Sie Ihren Arzt wegen Abwesenheitskrämpfen an, wenn:
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Sie bemerken, dass Ihr Kind Anfälle hat, in denen es "in seiner eigenen Welt verschwindet" oder starrt oder andere Verhaltensweisen zeigt, die auf Absence-Anfälle hindeuten können.
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Der Lehrer Ihres Kindes beklagt sich, dass Ihr Kind in der Schule "abschweift" oder "immer träumt". Lassen Sie den Lehrer eine detaillierte Beschreibung des Verhaltens Ihres Kindes aufschreiben, wie viele Episoden es pro Tag hat und wie lange die Episoden dauern.
